Đề thi "lọc" thí sinh có tư duy sáng tạo

 (GD&TĐ) - Đề thi các môn đợt 2 kỳ thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2013 năm nay khiến nhiều học trò "tâm phục khẩu phục", bởi không chỉ học trong SGK, mà cần phải có tri thức tổng hợp, có tư duy sáng tạo mới làm được bài. Không ít nghiêm đường đã tán đồng với nhận định này. 

Không khí làm bài trang nghiêm tại điểm thi Đại học kinh dinh & Công nghệ Hà Nội  Đề Toán có tính phân loại cao  Nhận xét về đề thi Toán ở khối B, D, thầy Hoàng Trọng Hảo - tùng san Toán Tuổi thơ - cho biết: Nhìn chung , đề Toán khối D vừa sức và hay, song song có tính phân loại cao. Câu 6 có tính sáng tạo, thích hợp với học trò và không cần giỏi Toán quá. có nhẽ số điểm 10 Toán khối D vẫn chiếm số lượng lớn. So sánh câu 4 tích phân thì đề khối D, có nhẽ khó nhất trong các khối. Khối B năm nay được thêm câu 2 lượng giác tương đối dễ thở (như các khối khác). Câu 5 cũng dễ hơn năm trước. Câu 3 tuy không quá khó nhưng có nhẽ thích hợp với học trò thi vào chuyên lớp 10, học trò không dễ giải được vì khó định hướng. Câu 6 là câu điểm 10 đích thực khó vì xem khá kềnh càng. Năm nay, có nhẽ khối B sẽ hiếm điểm 10 và ít điểm 9 như khối A năm 2012 - Thầy Hảo nhận định.  Đề Địa lý quyến rũ, đề sinh vật học vừa sức  Đề Địa lý quyến rũ, góp phần giáo dục tinh thần biển đảo - là nhận định của Thạc sĩ Đoàn Nam Hải - nghiêm đường Địa lý Trường THPT Cẩm Phả, Quảng Ninh. Thầy Hải phân tách: Đề thi môn Địa lí gắn với thực tế và tình hình kinh tế - từng lớp của tổ quốc, đề cập đến vấn đề biển đảo, đại quát về biển Đông, vấn đề an ninh và tài nguyên biển của Việt Nam. Để làm được bài buộc thí sinh phải có những hiểu biết mang tính thời sự về tình hình phá hoang tài nguyên khoáng sản ở hải phận nước ta, cũng như phân tách căn do vì sao các đảo và quần đảo có ý nghĩa chiến lược trong việc phát triển kinh tế và bảo vệ an ninh hải phận. Đề thi không lạ với thí sinh, tuy nhiên để làm bài đạt điểm cao thì thí sinh không chỉ cần nắm vững tri thức sách giáo khoa mà còn phải có khả năng tổng hợp tri thức thời sự đang diễn ra hiện giờ. Riêng với phần biểu đồ, thí sinh cần đọc kỹ để xử lý số liệu, tính bán kính trước khi vẽ biểu đồ và nhận xét biểu đồ ở cả 2 phần là quy mô và cơ cấu. Mặt bằng điểm thi sẽ cao hơn các năm, điểm nhàng nhàng sẽ rất nhiều, thí sinh giỏi có tri thức tốt, biết lồng ghép tình hình thời sự biển đảo có thể dễ dàng đạt điểm 9 - 10. Còn theo Thạc sĩ Nguyễn Tuấn Nghĩa - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Hòn Gai, Quảng Ninh, đề thi môn đồ nhẹ nhõm, vừa phải, không quá khó, thích hợp với trình độ thí sinh ở những vùng miền khác nhau. Nội dung bài tập nhiều hơn lý thuyết đều không quá khó để thí sinh có điểm. Tuy nhiên vẫn có 2 câu hỏi về gen khá khó, dành cho thí sinh muốn có điểm cao.  DH